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幼儿园大班语言教案——树真好

《树真好》教案设计篇一 教学目标:区分常绿树和落叶树树真好散文诗大班的显著特征树真好散文诗大班树真好散文诗大班了解树给人们带来的好处。学习 散文 诗中优美的语言描述树真好散文诗大班,能跟据生活 经验 想象画面,运用优美的语言进行创编活动。

幼儿拼图,给大家讲一讲拼图的内容,说一说大树的好处。(3)教师出示相应挂图,并尽可能用诗中的语言小结。借助挂图,教师配乐示范朗诵散文诗。(1)教师出示前两幅挂图,引出散文诗的题目。

本次活动教师提供了许多树叶,让幼儿先区分常绿树和落叶树,在活动中幼儿能够找出落叶树和常绿树,因为是南方,常绿树比较多,比如柳树,在北方应该全部落了,可是在南方到现在还没有落下来。

【中班语言《树真好》教案二】 活动目标:引导幼儿理解散文诗的内容,感受其优美的语言和丰富的想象,感知散文诗的意境美。学习散文诗中优美的语言描述,在教师的引导下进行联想、讲述。

幼儿园大班说课稿:树真好 尊敬的各位评委教师: 大家上午好树真好散文诗大班!很高兴参加今日的面试,我是XX号考生,我抽到的说课题目是大班语言活动《树真好》。下头我将从说设计意图、活动目标、活动重难点、教法学法等部分展开我的说课。

结合《我爱大自然--秋天的歌》的主题,我选择了散文诗《树真好》这个内容进行执教。

大班散文诗教案-树真好

散文诗《树真好》是这一系列活动的延伸,又是一次经验提升的总结性的集体活动,通过理解、仿编诗歌使幼儿进一步体验树与人们的关系,感受树木对人们生活的重要性,并且懂得要爱护树。

理解散文诗的内容,感受散文诗的优美意境 树真好散文诗大班了解树能净化空气,美化环境的作用,萌发爱护树木的情感。 活动准备: “树真好”的散文诗图片树真好散文诗大班;图片大树。 汉字:“树真好” 。 舒缓的背景音乐。

A树给树真好散文诗大班我们的生态带来了平衡,散文诗里是怎么说的?我们听听:(树真好,小鸟可以在树上筑巢,每天天一亮,小鸟就唧唧喳喳的叫),树真好散文诗大班你听到了什么?筑巢是什么意思?小鸟在树上是怎么唱歌的?B树能挡住风沙。

《树真好》教案设计篇一 教学目标:区分常绿树和落叶树的显著特征,了解树给人们带来的好处。学习 散文 诗中优美的语言描述,能跟据生活 经验 想象画面,运用优美的语言进行创编活动。

结合《我爱大自然--秋天的歌》的主题,我选择了散文诗《树真好》这个内容进行执教。

散文诗《树真好》的教学案例

【中班语言《树真好》教案一】 活动目标 借助图片在静态倾听中理解散文诗的主要内容,即树与人们的关系,感受散文诗的语言美和意境美。

在看看、听听、讲讲图书的过程中理解散文诗《树真好》,能有序、连贯、清楚地讲述树的好处。 感受树给人们带来的好处,萌发爱护树木的情感。

散文诗《树真好》是这一系列活动的延伸,又是一次经验提升的总结性的集体活动,通过理解、仿编诗歌使幼儿进一步体验树与人们的关系,感受树木对人们生活的重要性,并且懂得要爱护树。

活动中先用诗歌中第一句“树真好,小鸟可以在树上筑巢,每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳地叫。

结合《我爱大自然--秋天的歌》的主题,我选择了散文诗《树真好》这个内容进行执教。

大班综合教案:树真好2 活动目标: 了解树木与人类的密切关系,有喜欢树木的情感。 感受欣赏散文诗《树真好》,尝试创造性改编。 活动准备: 大树(树叶上画满大树的作用等等);配乐ppt《树真好》;可翻折的图片等。

幼儿园大班《树真好》活动教案

【中班语言《树真好》教案一】 活动目标 借助图片在静态倾听中理解散文诗的主要内容,即树与人们的关系,感受散文诗的语言美和意境美。

、听音乐在美丽的树林里自由舞蹈。(树真好,树林里可真美,让我们在树林里一起跳个快乐的舞蹈吧!)延伸活动:在自主活动中,引导幼儿创编《树真好》。

活动过程:引发幼儿生活经验,理解诗歌内容(放ppt一遍)师:最近我们小朋友了解了树给我们的生活带来很多的好处,今天谢老师带来了一本就是关于这方面的书,看看书名叫什么?《树真好》;表扬:字都认识了。

幼儿园大班语言课教案《树真好》

1、幼儿园大班《树真好》活动教案 篇1 活动目标树真好散文诗大班: 理解散文诗的内容树真好散文诗大班,感受散文诗的优美意境 树真好散文诗大班了解树能净化空气树真好散文诗大班,美化环境的作用,萌发爱护树木的情感。 活动准备: “树真好”的散文诗图片树真好散文诗大班;图片大树。 汉字:“树真好” 。

2、在幼儿园的语言领域教学中,大部分都是儿歌和故事,很少部分会有 儿童散文诗的教学,《树真好》是一篇关于树和人类动物之间的和谐关系,从诗歌中透露出淡淡的惬意生活,通过人类和动物,深深的赞美了树对我们的作用。

3、而《树真好》是一首优美的散文诗,诗歌句式规整,贴近幼儿生活,用优美的语言描绘了树带来的好处,有利于激发幼儿爱护树木、保护大自然的情感。

幼儿园大班散文诗教案《树真好》反思

妈妈多好,母爱多好,妈妈就是大树,大树就是妈妈。这样孩子通过一首简单的诗歌理解了一个人生的真谛,真是事半功倍,同时通过这样一首散文诗 孩子更看到了母亲的辛劳,也会更尊敬妈妈、爱妈妈、体谅妈妈了。

幼儿树真好反思 春天生机盎然,树是幼儿熟悉的事物,且幼儿对树很感兴趣。《树真好》是一篇较为简短的散文,散文中的小鸟、小猫等都是幼儿生活中熟悉并感兴趣的对象,选材贴近幼儿生活,富有生活情趣。

【篇一】小学二年级语文《树真好》原文 树真好。小鸟可以在树上筑巢,每天天一亮,小鸟就会叽叽喳喳地叫。 树真好。它能挡住大风,不许风沙吵吵闹闹,到处乱跑。 树真好。我家屋子里清清爽爽,阵阵风儿吹,满树花香往屋里飘。 树真好。

也有的老师认为,要想发展孩子的语言,就要不受制约,孩子的话只要合理就应接受,而且教案的题目不是散文诗《树真好》,而是大班语言《树真好》。

幼儿园大班《树真好》活动教案 篇1 活动目标: 理解散文诗的内容,感受散文诗的优美意境 了解树能净化空气,美化环境的作用,萌发爱护树木的情感。 活动准备: “树真好”的散文诗图片;图片大树。 汉字:“树真好” 。