fredlim-识字教学随笔小班教案（识字教学随笔小班教案及反思）

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1、幼儿园托班识字教案篇1 活动目标学习字“江”，初步培养幼儿对汉字的认读兴趣。体验游戏的快乐。活动准备大字卡一张，小字卡若干。幻灯片教学过程律动 “小手上拍拍，小手下拍拍，小手小手伸出来。

2、篇一活动目标学习字“江”，初步培养幼儿对汉字的认读兴趣。体验游戏的快乐。活动准备大字卡一张，小字卡若干。幻灯片教学过程律动 “小手上拍拍，小手下拍拍，小手小手伸出来。

3、教师故做神秘出示一个口袋，请幼儿摸球，当摸到第一个红球的时候认识红。当摸到第二个红球的时候，教师放慢语速让幼儿加深印象认识红。当摸到第三个球的时候，让幼儿自己辨认红和绿。

学认新字）听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。3遍后，幼儿听音乐有序地收书。

角色扮演：教师可以组织学生进行角色扮演，让学生通过扮演课文中的角色，更加深入地理解课文内容。例如，可以让学生扮演大小不同、多少不同的物品，通过表演让学生更加深入地理解课文内容。

学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。初步知道“大、小”“多、少”是在比较中知道的。

大小多少识字教学教案如下：课前解析：（1）本课的儿歌节奏感强，读起来朗朗上口。教学中，教师应在引导学生多种方法识字的基础上，反复诵读儿歌，达到熟读成诵。

1、教师故做神秘出示一个口袋，请幼儿摸球，当摸到第一个红球的时候认识红。当摸到第二个红球的时候，教师放慢语速让幼儿加深印象认识红。当摸到第三个球的时候，让幼儿自己辨认红和绿。

3、幼儿园托班识字教案篇1 活动目标学习字“江”，初步培养幼儿对汉字的认读兴趣。体验游戏的快乐。活动准备大字卡一张，小字卡若干。幻灯片教学过程律动 “小手上拍拍，小手下拍拍，小手小手伸出来。