本文目录一览：

关爱留守儿童的作文

留守儿童作文 （一） 今天在班会课上，我们讨论的主题是“留守儿童。”“你们知道留守儿童是什么意思吗？”老师温和的问。教室顿时叽叽喳喳，你一言我一语。

解决农村留守儿童的问题，我们不应看作只是农民工自身和农村的问题，而应是全社会的共同责任，政府应发挥制度优势的作用，为留守儿童创造享受教育和健康成长的环境和空间。

“鸟有一个巢，人有一个家.”对每个人而言：家是感受亲情的港湾，父母的爱，给了我们无限的温馨。可是， 我们的父母常年在外打工挣钱。所以，我们有了一个特殊的称谓‘留守儿童’。

形容孤儿寡母的不容易

外无期功强近之亲孤儿的心声散文诗，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

孤儿寡母的意思是孤儿的心声散文诗：指男子死后遗留的孩子和妇女。孤儿寡母：【gū ér guǎ mù】【解释】： 孤儿是指失去父母的儿童或者是未成年人孤儿的心声散文诗；查找不到生父母的弃婴和儿童。

孤儿寡母 gū ér guǎ mù 成语解释 指男子死后遗留的孩子和妇女。出处《晋书·石勒载记》：“大丈夫行事，当磊磊落落，如日月皎然，终不能如曹孟德、司马仲达父子，欺他孤儿寡妇，狐媚以取天下也。

【易子而食】：子：指儿女。原指春秋时宋国被围，城内粮尽，百姓交换子女以当食物。后形容灾民极其悲惨的生活。 形容人生活悲惨的成语 目不忍睹 眼睛不忍看，形容景象很凄惨卖儿鬻女 指生活无依，被迫卖掉自己的女儿。

然而好景不长，生活总是喜欢和孤儿的心声散文诗我们这样的家庭开玩笑。在我12岁的时候，噩耗传来，父亲在外面干活不小心发生孤儿的心声散文诗了意外，他一句话也没有留下，就这样永远地离开了我们。

孤儿的日常,不被尊重,寄人篱下的生活——《诗经》之《葛藟》

1、我们可以想象，孤儿叫他爸爸，肯定是有事相求，要么是肚子饿的咕咕叫，想要吃饭，要么就是被逼无奈，不能不这么做，否则孤儿是断不肯叫的，可是叫了之后，那个人却连理都不理他，连看都不看一眼。

2、短短几行小诗写尽了流离失所、寄人篱下的内心忧伤。此诗两句表达一层意思，六句有三层意思，两层转折。由绵绵不绝的葛藟对照兄弟的离散，是一折，由“谓他人父”“谓他人母”“谓他人昆”而竟不获怜悯，又是一折。

3、流沙河先生认为，诗中讲述的只是一个寄人篱下的男子，无法被新的家庭所接纳时的苦楚。两说都通。无论是流民，还是成为别人的养子的无奈青年，都是社会动荡的缩影。第一节，“绵绵葛藟，在河之浒。终远兄弟，谓他人父。