fredlim-小班散文诗的教案（小班散文诗教案太阳和苹果）

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【中班语言《树真好》教案一】活动目标借助图片在静态倾听中理解散文诗的主要内容，即树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。

在看看、听听、讲讲图书的过程中理解散文诗《树真好》，能有序、连贯、清楚地讲述树的好处。感受树给人们带来的好处，萌发爱护树木的情感。

散文诗《树真好》是这一系列活动的延伸，又是一次经验提升的总结性的集体活动，通过理解、仿编诗歌使幼儿进一步体验树与人们的关系，感受树木对人们生活的重要性，并且懂得要爱护树。

活动中先用诗歌中第一句“树真好，小鸟可以在树上筑巢，每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。

1、有感情地朗读一遍《下雨诗》，并操作展台。利用展台，让幼儿和教师吟诵两遍并自由编动作。编编《下雨诗》除了诗里提到的，你还能说出雨落在什么地方？启发幼儿做小诗人，并编诗句“雨落在...上”。

2、幼儿园小班教案篇1 活动目标穿（戴）雨具在雨中玩，感受雨中游戏的乐趣。仔细观察雨，能说出自己的发现。尝试将雨中的体验和发现编成〈〈下雨诗〉〉，想象、感受诗歌的意境。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

3、幼儿园小班教案篇1 设计意图：淅沥沥，哗啦啦，下雨了！孩子们常常抱怨下雨的日子太没劲儿，不能出去玩滑梯，不能在院子里奔跑，散步）……所以，设计这个活动，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。

1、儿童散文教案（一）教学目标：掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌。理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。

2、幼儿园小班散文教案（一）活动目标：理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象能力。能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。活动准备：小草、小花、白云、宝宝的图片、背景画一副、音乐《摇篮曲》。

3、教师通过提问，帮助幼儿理解和感受散文的意境。

4、【教学设想】《五花山》是一篇想象力丰富、语言优美的写景散文，给孩子们生动地展现了五花山春、夏、秋三个不同季节的美丽景色，鲜明跳跃的色彩在联想手法的运用下得到了很好的烘托。

感受环境和生活让幼儿能描述出春天的样子：春天来了，树绿了，花开了，草地绿了。请幼儿观察树、草、花、说一说像什么？例如：风一吹，柳条像姑娘的辫子在摇摆，像在跳舞。

小班语言教案：春风1 教学目标在理解诗歌内容的基础上学习念儿歌。引导幼儿认识春天的特征，感受春天的美丽。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。喜欢并尝试创编诗歌结尾，并乐意和同伴一起学编。

让我们完整地听一遍这首春天的诗歌（再一次欣赏一遍），小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵。（2）和老师一起边看图边念这首诗歌。（3）春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。

幼儿园小班春晓教案篇1 活动领域：语言、科学活动目标：学习古诗《春晓》并感知古诗的意境。观察春天的季节特征。探索春天大自然的各种声音。