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我的情绪小屋活动反思

1、作为一个经历过一年多的疫情的人，我深刻体会到保持情绪稳定的重要性。在这样一个特殊的时期，我的情绪时而高涨，时而低落，情绪波动的情况时有发生。

2、在本次的“艺苗杯”优质课评比，我选择了绘本《小房子》设计了一个大班的语言活动。

3、幼儿装扮完毕。提问：你把小屋装扮的这么漂亮，你的心情怎样？你想邀请谁来小屋做客？师幼围着小屋跳舞，感受快乐。

4、在这一环节，我可以在自己的示范的情绪温度计上记录自己的情绪，让幼儿把握要点。 这里，我作了小结：我们每个人都会有开心的时候和不开心的时候，“情绪温度计”可以帮助我们记录自己的心情。

5、在班上墙壁布置设计师生每人一间“情绪小屋”。幼儿自由选择“情绪娃娃”表达自己的情绪变化。（每天进行） 大型可变的“情绪娃娃”，各种反映幼儿情绪表化的视频，及小型“情绪娃娃”若干。

6、鼓励幼儿大胆想象，用绘画方式描绘还有什么小动物参与装扮漂亮的小屋。 和幼儿一起装扮活动室，使它变成大家的快乐小屋。

中班健康我不怕教案

1、中班健康打针我不怕教案1 活动设计背景 有一天我经过一家医院时，看见我班的一个小朋友在里边看病，他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针，他还是在使劲的挣扎。其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。

2、幼儿园中班健康《感冒我不怕》课件篇一 活动目标：了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。

3、幼儿园中班健康教案《感冒我不怕》1 活动目标： 了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。 懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。 活动准备： 预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体 活动过程： 出示感冒药。

4、中班教案《打针我不怕》1 活动设计背景 有一天我经过一家医院时，看见我班的一个小朋友在里边看病，他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针，他还是在使劲的挣扎。其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。

5、天气冷了，有许多中班小朋友不愿多穿衣服，导致了感冒，每天带药到幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药， 准备了以下内容，希望对你有帮助！ 篇一 活动目标： 了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。

6、教学目标： 情感、态度、价值观目标 能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。

高中生人际交往心理健康教案

1、高中生人际交往心理健康教案1 教学内容 高中生心理发展的特点及心理健康常识。

2、高中生人际关系心理健康教案1 【新知识点】 高中生心理阶段的划分。 高中生心理发展的主要方面。 高中生心理发展的基本特点。 高中生心理健康标准。 【重点难点】 ★理解并牢记高中生心理发展诸方面的主要表现。

3、心理健康教案1 教学目的： 把握中学生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则和态度。

4、了解人与人之间是需要沟通的；在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。