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大班语言活动教案:落叶

大班语言活动教案：落叶 篇1 活动目标 理解散文内容，感受作品优美的意境。 理解词：躺、藏、催。 能根据原文展开联想，培养幼儿发散性思维。 活动准备： 知识准备：丰富有关秋天的知识经验。

幼儿园大班语言《落叶》教案 篇1 活动目标： 理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。 能参照原文进行联想，仿编。用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。 活动准备： 幼儿用书，投影。

今天，我组织的语言活动“落叶”，正是通过为幼儿创造一个以看、听、说为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴趣，调动幼儿想说、爱说、愿说的欲望，促进幼儿积极、主动的去学习语言。

大班语言活动散文教案：《落叶》1 活动目标： 欣赏散文，理解内容，感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。 能有感情地朗诵，理解并掌握词汇飘落。 鼓励幼儿发挥想象力，按照散文的句式结构，大胆仿编。

幼儿园说课稿:落叶

1、“小树叶由绿变黄大班散文诗《落叶》说课稿，一个个好像穿着金黄色裙子的小姑娘大班散文诗《落叶》说课稿，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞”这都和幼儿的生活大班散文诗《落叶》说课稿，幼儿的想象紧紧相扣。

2、散文拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明大班散文诗《落叶》说课稿了的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。符合中班幼儿的学习特点，可以很好地为幼儿所接受。

3、秋风乍起，幼儿园里树叶飞舞，黄花满地。孩子们欣喜的捡起一片有一片的树叶，并带回了班里。拣回这么多的树叶大班散文诗《落叶》说课稿你们想怎么办？老师的一个问题引发了幼儿的讨论。因此，我设计了这个活动。

4、小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞这都和幼儿的生活，幼儿的想象紧紧相扣。

5、《落叶》是小学语文课本第三册中的一篇讲读课文，这篇课文形象地描述了深秋的特点：树叶飘落，候鸟南飞。

幼儿园中班语言说课稿活动《落叶》含反思

散文《落叶》它选自幼儿园中班语言教材大班散文诗《落叶》说课稿，这是一首充满儿童情趣大班散文诗《落叶》说课稿的作品，它以生动大班散文诗《落叶》说课稿的童话语言描绘大班散文诗《落叶》说课稿了秋天树叶飘落的景象，散文中充分发挥想象力，将秋天的情景作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象。

这些情景与本月的教学内容《落叶》不谋而合，“小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞”这些句子与幼儿的生活，幼儿的想象真是紧紧相扣。

活动反思 该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中，幼儿通过两次观看录象，加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶，很快掌握了“落叶”和“常青”两个概念，认识了落叶树和常青树，发现了常青树和落叶树的不同点。

浙教版小学二年级上册语文《落叶》说课稿

1、《落叶》是小学语文课本第三册中的一篇讲读课文，这篇课文形象地描述了深秋的特点：树叶飘落，候鸟南飞。

2、中班语言《落叶》说课稿1 散文《落叶》是一首布满儿童情趣的作品，它以活跃的语言描画了秋天树叶飘落的气象，将秋天的情景作了巧妙的例如和联想，显得具体而又形象。

3、散文《落叶》它选自幼儿园中班语言教材，这是一首充满儿童情趣的作品，它以生动的童话语言描绘了秋天树叶飘落的景象，散文中充分发挥想象力，将秋天的情景作了巧妙的比喻和契合的联想，显得具体而又形象。