fredlim-大班散文诗冬天反思（大班散文诗冬天反思总结）

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1、．能根据诗歌内容自编动作，能有感情地朗诵诗歌。3．感受散文诗充满童趣的意境，知道在冬天要坚持锻炼身体。

2、幼儿园大班冬姑娘的礼物教案1 活动目标：通过欣赏散文，感受散文的内容和意境。通过学习散文《冬姑娘的礼物》，感受冬季的快乐，会用不同词语赞美“冬姑娘”，培养幼儿思维的流畅性、求异性。

3、秋天，树叶变得金黄，风儿吹来，那金黄的叶子像一只只蝴蝶飞舞在蔚蓝的天空中。冬天，寒风瑟瑟地吹着，吹得人们穿上了厚厚的衣服，吹得小动物们都睡觉了。

4、欣赏散文《第一场雪》部分段落，聆听音乐，欣赏画面，感受并描述冬日美景《冬》的音乐响起，教师朗读散文《第一场雪》。提示：教师朗读时，《冬》作为背景音乐不间断播放。引导幼儿用散文里的句子描述冬天。

5、活动准备散文诗《夏季，冬天住在哪里》录音磁带《夏季，冬天住在哪里》课件：四季娃娃找物品的动画；散文诗拟人化的表现情景；四季物品图片若干。

6、冬爷爷笑了。他赞美所有勇敢的孩子。他决定以后每年来到世界上，都要带上他的这份礼物。冬爷爷的礼物大班教案2 活动目标：通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处。

1、幼儿园大班语言活动教案篇1 活动目的 ●知道愉快的心情对健康有益。 ●能用天气符号、圆脸表情图等表达自身的心情。 ●喜欢表达大班散文诗冬天反思，尝试用天气预报的语言模式大班散文诗冬天反思，创编心情播报大班散文诗冬天反思，描述各种心情。

2、幼儿园大班语言教案（精选篇1）活动目标：理解故事内容，初步学习故事中的对话，体会帮助的含义：帮助不是一件东西，它是一句安慰的话，一声体贴的问候，一个小小的行动。

3、幼儿园大班语言教案篇1 【设计意图】在大班的日常活动中，我发现幼儿对讲故事很感兴趣，为满足幼儿的意愿，我们进行大班散文诗冬天反思了本次课程。

4、幼儿园大班语言活动教案篇1 活动内容：大班新授诗歌：小狗抬花轿（重点领域：语言；涉及领域：社会）活动目标：通过对比，感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心情，从小学会关心弱小。

济南的冬天教学反思1 《济南的冬天》是老舍的散文名篇，篇幅短小，构思精巧，语言优美。学习这篇的课文，我重点引导学生通过多种形式的朗读来感受文章到的形象美、情感美、意境美与语言美。

《济南的冬天》教学反思1：《济南的冬天》是老舍的散文名篇，篇幅短小，构思精巧，语言优美。学习这样的美文，既能让学生得到语文的滋养，又可得到审美的陶冶。在本课的教学设计中，我主要体现了教学的主体性原则，让学生主动学习。

语文《济南的冬天》教学反思1 今天下午，我上了一节题为《济南的冬天》的公开课。上完课，心里总觉得遗憾，因为存在许多不足，为了进一步改进教学，提高教学质量，特将本节上成功与不足，总结一二。

篇一：初一上册《济南的冬天》教学反思这是一篇写景散文，为了上这篇课文，我曾经反复思考：怎么样才能让学生真正了解老舍先生对济南的深厚感情，真正体会老舍先生的文章之美。

初步理解作品内容，了解冬季的主要特征。（2）理解词：纷纷、飘落、白茫茫、乌溜溜、碧绿、芳香、仿佛。（3）有仔细倾听的好习惯。

冬天在幼儿的眼中是充满乐趣和生机的。散文诗《冬天》形象地刻画了纷飞的雪花、挺拔的松树、芬芳的梅花和堆雪人的孩子们等鲜明景象，描绘了一幅灵动、丰富、有趣的冬之画卷。散文诗语言凝练，意境优美，富有童趣。

教师总结：散文中都出现了这些小动物，有：小熊、大雁、绵羊、还有小蚂蚁。

篇1：幼儿大班散文诗歌北风呼呼地吹，雪花纷纷地飘，大地一片白茫茫，好似穿上银色的衣裳，虫儿惧怕冬天的严寒，躲在洞里睡觉，只有勇敢的老松树，还是那样碧绿健壮。腊梅花挺立在风雪中，散发出阵阵芳香。

雪在窗外愈下愈急。在一个童话似的世界里不能没有雪。

冬天来了，冬天来了……….哀伤的大提琴在深秋的凉夜里拉出了冬的序曲，飞舞的黄叶带走了秋天最后的眷恋。我是流淌在山涧里那清澈的溪水，我的身体在冬的气息里一点点的变冷。