fredlim-散文诗太阳变绿了（太阳变绿了故事）

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” 读了《绿色的太阳》这本诗集，不但激起了对童年生活的回忆，更引起了对儿童文学教学的一些思考。

《四个太阳》这篇课文，讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。

我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。再画一个绿色的太阳，为了让夏天凉爽。作者简介：金波1935年生于北京，祖籍河北冀县。1957年考入北京师范学院中文系。读书期间，开始发表作品。

感悟作者通过画太阳所要表达的心愿。说教法和学法说教法。本课我采用了读书感悟法、情境教学法、引导发现法。

第一，注重朗读，指导学生读好句子。在教学中，我力求让学生读出层次，通过反复读，读出情感。设计不同的训练点，引导学生进行读书。

四个太阳不在天上，而是在画上，一个是（红红的太阳），一个是（绿绿的太阳），一个是（金黄的太阳），还有一个是（彩色的太阳）。问“你最喜欢哪个太阳呢？” 你喜欢哪一句就读哪一句，现在小朋友们练习一下吧！读句子。

1、那你想什么办法来到太阳旁边给它涂上绿绿的颜色呀？幼儿讲述后教师予以表扬，并请幼儿将红太阳反面涂上绿绿的颜色。幼儿涂色，教师边巡回观察，边朗诵散文诗。

2、幼儿园优秀教案篇1 教学目标： 1，理解散文诗的内容，体验散文诗中的情感。通过散文诗的欣赏，发展幼儿的艺术潜能。 2，培养和提高幼儿对艺术的欣赏力，体验散文诗优美的意境。

3、幼儿园优秀教案篇1 活动目标：引导对废旧物品进行改造，使之变成其他的物品。通过多种游戏形势，让幼儿感知周围事物的多变。激发幼儿对艺术活动的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力和创造性思维。

1、篇一：幼儿园优秀教案精选范文大班语言活动大卫上学去教案反思设计意图：《大卫上学去》一书描述了大卫在学校学习规矩的状况。他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。

2、幼儿园教案-2000字篇1 【教学目标】在认识红、黄、蓝三种颜色的基础上，进一步认识间色：橙、绿、紫三种颜色。并知道这三种颜色都是由原色调配出来的。培养幼儿对学习色彩的兴趣，为学习调配颜色打基础。

3、幼儿园优秀教案篇1 活动目标：学习比较1-10顺、倒数的异同，能从任意一个数开始说出顺、倒数的排列顺序。体验生活中对顺、倒数的运用。活动准备：楼房图（10层楼），小猴，点子印章，铅笔。

4、以下是我收集整理的幼儿园优秀教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园优秀教案篇1 教师的指导策略：幼儿进行浆糊贴花朵时候，画面可能会显得比较脏，全是浆糊的印子。

1、为了看清海底的宝藏。再画一个绿色的太阳，为了让夏天凉爽。

2、金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。

3、绿色的太阳如果你运气好，可以观赏到“绿太阳”。七彩光轮相互重叠产生白光，但在太阳的上下边缘，光轮的颜色不混合，在太阳的上边缘呈蓝色和蓝绿色。

4、金波老人的儿童诗以前读过几首，很喜欢。这次朋友推荐了一本诗集《绿色的太阳》，单从题目看，就让人心生欣喜。

1、引导幼儿思考，并请个别幼儿谈谈看法。幼儿分组活动，教师指导，重点引导幼儿学习按照季节特征或人们的需要选太阳。幼儿集中展示，并说明理由，教师及时肯定幼儿的想法。

2、教师用“谜语”引出课题（有位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见散文诗太阳变绿了他，满天乌云黑蒙蒙。谜底散文诗太阳变绿了：太阳）。教师边展示图片，边用富有感情和韵律的声音朗诵散文诗。

3、黄色太阳各一个，空白太阳轮廓人手一个，水彩笔。教学过程：（一）多媒体课件展示，引出课题，激发兴趣。（二）幼儿操作-为四个季节选太阳。

4、幼儿画太阳，教师引导幼儿大胆想象。幼儿仿编，要求幼儿用“我画散文诗太阳变绿了了一个什么颜色的太阳送给什么季节，大地会变得怎么样散文诗太阳变绿了？”的格式进行仿编。

5、幼儿园教案篇1 教学目标：欣赏散文诗，理解散文诗所展现的四季景观特征，萌发初步的爱大自然情感。积极参与选太阳、画太阳的创作活动，发展想象力和创造力。尝试仿编散文诗，用诗化的语言表述个人经验和想象内容。