fredlim-中班春雨沙沙散文诗（中班语言春雨沙沙散文教案）

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反思：以猜谜语形式导入活动，能引起幼儿的兴趣。欣赏散文《春雨沙沙》。（1）配乐朗读，提问：听了散文，你有什么感受？散文中都写了春天里的什么颜色？春雨像什么？是怎么落到地上的？（2）出示挂图，再次欣赏。

幼儿园中班音乐活动教案：春雨沙沙篇1 教学设计：这是一节以歌唱为主的音乐综合课。通过唱与动的训练，充分调动幼儿的主观能动性，引导幼儿认识、体会、感悟音乐，积极主动的表现音乐。

幼儿园中班《春雨沙沙》教案1 活动目标学习用优美的、柔和的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐情绪。感受春雨悄悄下的意境和种子出图发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表演。

幼儿园春雨沙沙教案范文一活动目标：理解歌曲内容，初步学习用甜美的声音歌唱，表现春雨与种子之间亲密的关系。借助种子发芽生长的图示为线索来记忆歌词，学习歌曲的演唱。

中班春雨沙沙教案篇1 活动目标：学唱歌曲，感受和表现下春雨的情景，知道春天是种子发芽的季节。学会看节奏谱。在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

春雨——沙沙沙（春雨小、声音轻），雷雨——哗哗哗（雷雨急，声音大）。让我们一起来唱一唱吧！ X X X ， X X X ，沙沙沙沙沙沙哗哗哗哗哗哗（三）幼儿欣赏歌曲，熟悉音乐旋律，理解歌词内容，感受歌曲特点。

《春雨沙沙》是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简单，歌词结构工整，语言具有韵律感，适合中班幼儿学习。这首歌曲主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。

完整欣赏音乐提问：下春雨了，有谁很开心呀？种子说了些什么？再次欣赏音乐提问：下了春雨后，种子就好像喝了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心里怎样的？引导幼儿表现活泼优美的情趣。

春雨沙沙，春雨沙沙……沙沙的春雨，像千万条丝线飘下……穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画：绿的，是柳叶；红的，是桃花。还织出一条清凌凌的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河的对岸有一座小山。

中班儿歌春雨教案活动一：春雨沙沙活动目标：幼儿欣赏歌曲，理解歌词。幼儿感受种子出土发芽的喜悦和春雨悄悄下的意境。

1、不是。根据查询幼儿文学可知，春雨沙沙完整诗句是春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝。这首诗是散文诗，用于幼儿大班教学。

2、《春雨沙沙》这首诗歌以它优美的节奏和朴素的语言，赞美着春天的.美丽、大自然的神奇，引导幼儿用善于发现美的眼睛去观察、体验春天的特征。

3、《春雨的色彩》，是一首很优美的散文诗，活动的目的是让幼儿理解散文诗的基本内容，感受作品的语言美、意境美。学习散文诗中的角色对话，理解“屋檐”，“万紫千红”。

4、《春雨》这首散文诗以拟人化的语言描绘了春天的另一番美景，语言琅琅上口，内容贴近生活，因此希望通过欣赏这首诗歌的过程中可以感知春雨给大地带来的各种变化并大胆想象拓展诗歌内容，进一步激发幼儿热爱大自然的情感。

1、【篇一】小学一年级语文《春雨沙沙》原文春雨沙沙中班春雨沙沙散文诗，春雨沙沙……沙沙的春雨，像千万条丝线飘下……穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画：绿的，是柳叶；红的，是桃花。

2、学习用优美的、柔和的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐情绪。感受春雨悄悄下的意境和种子出图发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表演。活动准备《春雨沙沙》音乐cd，《春雨、雷雨的声音》教师教学资源。

3、小结：这是一首优美、轻柔的歌曲，听着这首歌好像看到了春雨在细细地下，滋润了整个大地；泥土里的种子悄悄地钻了出来，伸展、长大，感谢春雨对它的滋润。

4、引导幼儿跟着琴声演唱歌曲。表演歌曲根据自己对春雨的认识运用动作进行表现和幼儿一起讨论动作。跟着音乐表演歌曲。（鼓励幼儿大胆表演，动作优美。

5、《春雨》原文及赏析篇1 《春雨的色彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文。讲的是春雨沙沙沙的下，三只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的。“春雨是绿色的，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋到柳树上，柳枝也绿了。

6、三月春天中班春雨沙沙散文诗你好文案（篇一）到了春天的中旬，偶尔有那么一天，几声春雷响过，“滴答滴答”会落下几滴春雨来。这雨，虽淅淅沥沥下个不停，却不见地面多湿，唯有一种沁人心脾的凉爽。