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散文赏析教案《小树叶》

通过让幼儿为小蜜蜂想办法，引出诗歌《小树叶》。 教师操作小树叶和背景图，当小蜜蜂掉到河里时，鼓励幼儿为小蜜蜂想办法。 引出诗歌：小树叶 帮助幼儿理解散文诗的内容和情感。

引导幼儿产生想象；小树叶离开了大树妈妈就在也回不到妈妈的怀抱，只能慢慢的干枯死掉。让幼儿产生悲伤、难过的情感体验。启发幼儿想想小树叶救了小蜜蜂以后是什么样的心情他会很自豪。

．对呀，小树叶有一颗善良的心，它非常勇敢地去救小蜜蜂，我们为它感到骄傲，感到高兴。

以歌表演《秋天》的音乐，教师带领幼儿边唱边学树叶飞，进教室入座。

幼儿园中班语言教案《树叶》1 【作品欣赏】 秋天落叶是极普通的自然现象，然而在童心世界，小树叶是大树妈妈的孩子，帮小树叶找妈妈是人类纯洁的自然流露。

关于叶子的散文诗精选

篇一：夏的叶子 在一纸素白里，我画下了素闲的春，画下了庭院小阁里，织帛，绣花的你，和那小院下，晚归的燕。

【一】深秋，时光碾碎了落叶，时光碾碎了日月。我闻到了枯草和黄叶的味道，有一点被烧焦的味道里，似曾熟识。我佩服月光的魅力，愣把一棵大树磨出了无数的眼孔，打磨成筛子，把四季筛滤。

陈保峰 窗外，偶尔飘过一片泛黄的叶子，就像一段破碎的时光从眼前划过，消散在远去的过往。静坐窗前，凝望深邃的天际，感到心也是空落落的，突然想起，这应该就是秋天到了吧。

【译文】风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。《墨竹图题诗》——清代：郑燮 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

《树叶》之二 阳光一寸一寸从你身躯上爬过 留下了褐色的炽热 你狂叫着，不知是 因了痛苦，还是因了欢乐？又一个同伴在你身边躺下，它的叶子遮掩了你的阳光，它的杆与你的相挨。

落叶（散文诗）吴东林（一）绿的叶子不是为季节变黄的。当她从枯枝中冒出嫩芽的那一刻，就开始为将来的果实储存营养。那茸茸的小芽变成了片片嫩叶，片片嫩叶变成了如云的绿盖。

散文诗:秋叶对根的情意

1、秋来了，又走了。日子藏在一年中最后一个季节里，正朝着年末的方向走去。银杏树，叶儿黄了又黄，继而随风飘落在地上。走近这片银杏林，犹如走进大自然。草坪上，叶儿与树正在诉说情怀。

2、乌鸦反哺，那是氤氲在无言中的一种情愫：落红归地，同样昭示了它并非无情之物：落叶翩跹，最终归于尘土，归于雨露，这是落叶对根的情意，它叫感恩。 李密以“臣无祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年。

3、寒来暑往，春华秋实，绿叶一次又一次的更替，但每一片绿叶始终不变的是对根的情意。在科学的角度看来，根是绿叶的“母亲”，为绿叶源源不断的输送着营养，而绿叶也利用它特有的光合作用，回报着根。