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七年级语文教案《散文诗》
1、《散文诗两首》教案一 教学目标： 知识与技能：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文。 、学习以物喻人的写法。 培养学生通过咀嚼诗歌语言鉴赏诗歌的能力，培养学生的想象力和创造力。
2、七年级语文教案《散文诗二首》1 教材 《散文诗二首》是七年级上册第二单元的一篇课文，这个单元四篇课文的主题都是亲情，四篇课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的情感。
3、比较而言，泰戈尔的诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽，除了表现母爱也表现了孩子对母亲的依恋。
4、教材分析：《纸船》这是一曲远离家乡的游子对日夜思念的母亲深情的呼唤。在这首诗中，诗人以纸船为题，托物言志，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。
初中语文书中游记散文和写景散文分别有哪些
写景抒情游记散文【一】：遨游大草原 那年八月，我们一行十人，由上海经通辽转机抵达海拉尔机场。因呼伦湖、贝尔湖得名的呼伦贝尔大草原有“牧草王国”之称，是中国保存完好的草原，也是世界着名的三大草原之一。
最佳答案正是荷花成熟的季节，一朵朵荷花含苞怒放，满田野里的荷田闪烁着金光，一簇簇的荷花有的带着水珠乍开，有的含苞吐蕾，有的像个含羞的少女似开非开。一朵朵饱满的莲蓬，挤满荷田，等待着俏丽的客家采莲女来采摘。
写景抒情的游记散文【一】：大地游踪之醉美太行 所谓山中日月长。 我终于在太行大峡谷里沉醉了，在这个美丽的初冬。气温刚好，太阳也好，天空碧蓝，大山苍茫，泉流不止，移步皆景。 这样的太行山，真是美醉了。
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抒情性散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。抒情性散文以倾吐作者浓郁的感情为主，重在用抒情笔调、象征手法写景状物，在描写中抒发情感。
写景抒情散文有：《故乡的罗猛塘》《故乡的秋》《秋日拾粹》《郊外的秋》《郊外的晚上》《故乡的春天》《雨后闲情》；以上散文，有空的话可点击看看为情。会给你带来一个喜悦的心情。
初中学过哪些冰心的作品?
《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情散文诗初中语文，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发散文诗初中语文了子女对母亲的爱。
各教材版本不一，不同年份也有不同，大致有《荷叶母亲》，《纸船——寄母亲》、《谈生命》、《观舞记》等文章。冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人 。
《荷叶母亲》《荷叶母亲》出自人教课标版初中语文七年级上册第二单元第7课散文诗两首的第二首。本单元以家庭、亲情为主题，学习重点是在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的品味积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。
《超人》《超人》是现代作家冰心创作的一部短篇小说，发表于1921年《小说月报》第12卷第4号。
《冰心作品选》 1982，少儿 《冰心散文选》 1983，人文 《冰心选集》（1—2）1983，四川人民（未出齐）《冰心文集》（1一3）1983，上海文艺（未出齐）《冰心全集》（1－8）1994年，海峡文艺 。
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