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高中语文必修2《荷塘月色》优质说课稿

《荷塘月色》是高中语文苏教版必修二中专题名为“慢慢走有月亮散文诗说课稿,欣赏”中的第一篇课文,《荷塘月色》是一篇写景抒情散文。朱自清的写景散文在现代文学的散文创作中占有重要地位,他运用白话文描写景致独具魅力,被称为写景的好手。

由看景到赏景,引导学生达到无我之境,和学生一起陶醉在这美景之中,永远留在美丽的荷塘,不再回到纷繁杂乱的现实。这就足够了。教学课时有月亮散文诗说课稿: 一课时。

教材的地位和作用 《荷塘月色》这篇课文选自高中语文课本第一册,第二单元第一篇。本单元是在学习第一单元诗词的基础上,进一步把握散文的思想内容和艺术形式,品味散文的语言,赏析散文的表现手法。

欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法,揣摩语言,学习作者运用语言的技巧。学习比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。

荷塘月色说课稿如下:说教材 (一)教材分析 新的语文课程标准在阅读上的要求是“感受文学形象,品味文学作品语言和艺术技巧的表现力,初步鉴赏文学作品。”本文是我国著名的散文家朱自清的代表作。

小学六年级语文《月光曲》说课稿

1、六年级语文《月光曲》优质教案篇1 教学目标: 读准并积累本课词语:奇异、玲珑多姿、凝结、细腻、呈现;理解词语“玲珑多姿”。 知道课文写了五彩池的几方面。 能用联系上下文的方法来正确理解语句,感受文章前后联系的紧密性。

2、《月光曲》说课稿1 说教材: 《月光曲》是人教课标版小学语文第十一册第八单元的一篇精读课文。本组教材以“艺术的魅力”为专题。

3、月光曲说课稿1 依据课标说教材: 《月光曲》是义务教育新课程人教版小学语文六年级上册第八单元第二篇课文。教材的编排按专题组织单元,本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。

六年级上册语文《月光曲》说课稿

六年级上册语文《月光曲》说课稿1 依据课标说教材: 《月光曲》是义务教育新课程人教版小学语文六年级上册第八单元第二篇课文。教材的编排按专题组织单元,本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。

说教学理念 《语文课程标准》强调指出:学生是学习和发展的主体。语文课程倡导自主,合作,探究的学习方式。为了让学生真正成为课堂的主人,学习的主体,教师应努力创设开放而有活力的语文课堂。

月光曲说课稿1 依据课标说教材: 《月光曲》是义务教育新课程人教版小学语文六年级上册第八单元第二篇课文。教材的编排按专题组织单元,本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。

语文《月光曲》说课稿1 说教材: 我说课的内容是九年义务教育新课标小学语文六年级上册教科书第26课《月光曲》。

《月光曲》说课稿1 依据课标说教材: 《月光曲》是义务教育新课程人教版小学语文六年级上册第八单元第二篇课文。教材的编排按专题组织单元,本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。

《月光曲》说课稿1 说教材: 《月光曲》是人教课标版小学语文第十一册第八单元的一篇精读课文。本组教材以“艺术的魅力”为专题。

苏教版小学第九册课文《嫦娥奔月》第一课时说课稿,提供一下好吗?_百...

第一段:后羿为民除害,射下太阳。 第二段:嫦娥吞下仙药,飞上月亮。 第三段:人们想念嫦娥,企盼团圆。 按“自由练习一同桌互述一小组尝试复述一指名复述”的程序进行复述练习。 作业练习 比一比,再组词。

第一段(第2自然段):讲后羿为民除害,射掉九个太阳。 第二段(第3—6自然段):讲嫦娥为了老百姓不受苦,吃下仙药,飞到月亮上去了。 第三段(第8自然段):讲人们想念嫦娥,企盼团圆。 指导写字 出示生字。

『小学语文说课』浙教版六年级《才能来自勤奋》说课稿 ·《才能来自勤奋》第一课时说课 说教材:《才能来自勤奋》是浙江省六年制第十一册内容。处在本册第二单元最后一课。这是一篇议论文。(小学里出现的第一片议论文)。

【篇一】小学三年级语文说课稿范文 说课内容:义务教育课程标准实验教材三年级上册第二组第五课《灰雀》,课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。

《盘古开天地》的说课稿1 尊敬的各位领导、老师、各位同学: 大家好!我说课的题目是《盘古开天地》。我的说课分以下几部分: 说教材 (一)《盘古开天地》是人教版小学语文第五册第五单元的第二篇精读课文。

《黄鹤楼送别》说课稿篇1 说教材 《黄鹤楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文。本课属于“文包诗”的形式,即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。

《月光曲》说课稿

语文《月光曲》说课稿1 说教材: 我说课的内容是九年义务教育新课标小学语文六年级上册教科书第26课《月光曲》。

月光曲说课稿1 依据课标说教材: 《月光曲》是义务教育新课程人教版小学语文六年级上册第八单元第二篇课文。教材的编排按专题组织单元,本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。

本课的板书设计围绕教学重点,按三条线索展开,分别由皮鞋匠联想到的画面、乐曲的旋律、贝多芬的心情变化组成,通过板书,既可以了解《月光曲》的旋律,也能使大家明确《月光曲》创作的原因。

第一段(第1自然段):简单介绍著名的钢琴曲《月光曲》是德国音乐家贝多芬谱写的。

月光曲获奖说课稿1 说教材 《月光曲》是九年义务教育北师大版四年级语文上册第九单元第二篇课文。这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说,它告诉我们贝多芬是一位同情劳苦人民的伟大音乐家。

整理了人教版六年级语文上册《月光曲》教案【三篇】,希望对你有帮助! 《月光曲》教案一 教学目标: 正确、流利、有感情地朗读课文,了解《月光曲》创作的经过,理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。