fredlim-技术改变教学课堂随笔（用技术改变教学的先行智慧心得）

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1、《语文课程标准》中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。这一理念不仅强调了学习方式的变化，而且强调了学习和发展的主体是学生。

2、将现代信息技术教学手段作为教师自己真正的教学工具，使现代信息技术在语文学科教学中发挥最大的效益，争取达到最佳的教学效果。

3、深入理解中学信息技术课程的主要任务是信息技术教学实践活动设计的前提。培养学生信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

4、运用现代教育技术，激发学生学习兴趣。兴趣是引导小学生积极探究的学习的良好方法。一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的。

5、信息技术在教学上的优势信息技术可以充分调动学生学习数学的积极性。

运用现代教育技术，营造轻松愉快的教学氛围。

笔者认为从这三方面入手：一是使用网络资源，创设教学情境；二是利用网络信息，促进自主学习；三是发挥网络优势，优化教学模式。

利用现代教育技术，改善学习效果：利用现代教育技术能够充分激起学生的学习热情和兴趣，促使学生真正参与到日常的语文知识的学习中来。这也正是教师日常教学活动的最重要的目的。

1、而运用多媒体辅助教学，教师则可以节省很多时间，集中精力进行化学过程的分析，提高课堂教学的有效性。同时，课堂节奏相应加快后，其课堂容量也相应增加。运用多媒体技术优化课堂教学过程，解决教学重点，突破教学难点。

2、在语文课堂教学中，有效利用现代教育技术，丰富语文教学形式，提高课堂教学效率。人们获取知识是通过各种感官（口、耳、舌、鼻等）将外界信息传递给大脑。

3、利用现代教育技术进入地理课堂进行教学，通过制作地理教学软件，使讲授的知识具有动态感，图文并茂，加大课堂密度，提高教学有效性。学生不必十分精通计算机技术和软件即可获取大量地理知识，这对地理教学是非常有帮助的。

1、信息技术课正好满足了学生的好奇心和求知欲。现在他们终于能够动手操作了，较多的实践机会为学生们提供了大量的动手操作空间，大大满足了学生的好奇、好动心理。

2、【篇一】小学三年级信息技术教学反思相信很多教师对“信息素养的培养”这一基本理念耳熟能详，但新课标的一个重要的理念“构筑健康的信息文化”更需要在理解基础上应用起来。

3、【篇一】信息技术教师个人教学反思总结 “二十一世纪的人才，必须懂英语，会电脑”、“计算机的普及要从娃娃抓起”。

4、下面是我整理的小学信息技术优秀教学反思范文（通用5篇），欢迎大家分享。

1、信息技术对教育的影响观课随笔【第一篇】：信息技术与自然学科整合上了几次一年级学生的自然课，发现有一个有趣的想象。每当老师使用多媒体配套光盘教学时，大多数学生兴致会非常高。制作精良的光盘在辅助教师课堂教学起了不小的作用。

2、在信息技术发展日新月异一日千里的大背景下，教育势必受到信息技术的强烈冲击。

3、信息化对教育的影响篇1 近年来，随着信息技术的飞速发展和日益普及，信息化浪潮推进到社会发展的各个领域，教育体制和模式也受到巨大冲击。信息化对教育带来了革命性影响，推动着教育不断创新发展。信息化改变教育环境。